PROSIDAR

TAJUK 1

2010-03-03T17:52:00.000-08:00

Manusia telah menggunakan dadah sejak lama dahulu . Tarikh sebenar manusia mula menggunakan dadah dalam kehidupan seharian mereka amat sukar ditentukan .

SEJARAH PENGGUNAAN DADAH OPIAT
Dadah Opiat atau Narkotik ini telah digunakan oleh manusia sejak dahulu kala lagi . Dalam tahun 4000 SM telah mencatatkan sejarah penggunaan candu yang pertama di dunia . Catatan ini terdapat di batu berukir Sumeria dari Mesopotamia . Orang-orang Mesir juga telah menggunakan candu . Orang-orang Mesir juga telah menggunakan candu . Orang - orang Arab menggunakan candu sebagai ubat dan sebagai dadah yang menghayalkan . Dadah juga digunakan sebagai bahan pelali dalam pembedahan otak oleh orang dahulu kala .

Opiat diperolehi daripada getah buah Popi yang berasal dari negara-negara Timur Tengah dan Asia . Daripada getah buah popi ini akan menghasilkan candu , morfin , heroin dan kodien . dalam kurun Masihi ke-9 , pokok popi mula ditanam di India dan China . Ia tumbuh dengan suburnya . Kemudian penggunaan candu telah merebak ke Eropah melalui perkembangan perdagangan dan juga peperangan . Ketagihan Laudanum iaitu sejenis bahan larut alkohol yang mengandungi candu telah merebak ke Britain . Laudanum ini telah dihasilkan oleh Paracelsus yang berbangsa Swiss dalam tahun 1541 . Ia digunakan untuk melegakan kesakitan .

Dalam kurun ke-18 , orang Cina merupakan bangsa yang paling ramai menggunakan candu . Dinasti Manchu yang memerintah China pada masa itu telah cuba menghadkan pengimportan candu dari India , memandangkan ketagihan candu membahayakan kesihatan . Pada tahun 1839 , Kerajaan Manchu telah menahan kapal-kapal British yang membawa candu dan merampas muatannya . Peristiwa ini telah mencetuskan Perang Candu Pertama (1839-1842) di antara China dengan British . Peperangan ini ditamatkan dengan Perjanjian Nanking pada tahun 1842 . Kemudian pada tahun 1852 meletus pula Perang Candu Kedua (1852 - 1858 ) di antara China dengan British . Perang Candu Kedua ini ditamatkan dengan Perjanjian Tientsin pada tahun 1858 dan hasilnya candu boleh diimport ke China dengan dikenakan cukai yang tinggi . Keadaaan ini menyebabkan berlakunya penyeludupan candu ke negeri China dan jenayah-jenayah lain yang berkaiatan dengan pengedaran dan penyeludupan candu .

Penggunaan candu sebagai ubat telah digunakan di Britain dengan berleluasa . Pada tahun 1868 , Akta menghadkan penjualan candu kepada farmasi telah dikuatkuasakan . Pada tahun 1869 amaran kepada orang ramai menegnai bahaya candu ini telah dikeluarkan melalui 'Beeton's Book of Household management ' kerana penggunaan ubat yang mengandungi candu telah menjadi-jadi tetapi bahan - bahan ini terus digunakan dan mudah diperolehi di kedai-kedai ubat .

Dalam tahun 1806 Morfin telah dihasilkan dari candu oleh seorang ahli farmasi berbangsa Jerman yang bernama Wilhelm Seturner . Dalam Tahun 1853 , jarum suntikan telah diperkenalkan dan telah digunakan untuk menyuntik morfin . Dalam tahun 1874 , heroin dihasilkan dari morfin dan dalam tahun 1898 , ia mula dijual oleh Syarikat bayer di Jerman . Pada mulanya Heroin dipercayai tidak menagihkan dan telah digunakan dengan meluasnya di seluruh dunia tetapi akhirnya kesan ketagihan amat ketara sekali .

SEJARAH PENGGUNAAN DADAH KANABIS
Dalam tahun 2737 SM , pokok kanabis (ma) telah ditanam di negeri China untuk dijadikan bahan bagi membuat kain . Ini mengikut rekod yang bertulis semasa Pemerintahan maharaja Shen Nung . Selain daripada itu getah Kanabis juga digunakan oleh tabib-tabib Cina untuk mengubati penyakit sembelit , malaria dan lain-lain . Pada akhir kurun ke-2 SM , Hua Ta iaitu seorang pakar bedah Cina menggunakan bahan ini sebagai ubat pelali .

Mengikut ahli sejarah Greek iaitu Herodotus pada kurun ke-5 SM teradpat puak-puak nomad di satu kawasan yang menggunakan sebahagian dari Rusia sekarang telah menghisap kanabis untuk keseronokan . Di India pula , kanabis digunakan oleh golongan kasta di India . Mengikut buku 'sasruta' yang ditulis pada tahun 400 masihi , Kanabis digredkan kepada 3 gred .

PROSIDAR

2009-11-16T20:05:00.001-08:00

PROSIDAR:TAHUN 6:TOPIK 3

2009-11-04T17:31:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 6:

TOPIK : 3
TAJUK : Undang-undang dan hukuman dadah di Malaysia .
MASA :
KELAS : Tahun 6
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyenaraikan secara umum undang-undang dan hukuman dadah di Malaysia .
ii) menyatakan bentuk-bentuk hukuman kepada pesalah kes dadah .

ISI KANDUNGAN :
Akta Dadah Berbahaya di Malaysia .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru menayangkan dan menerangkan slaid pengedaran dan penggunaan dadah .
2. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan tayangan slaid .

LANGKAH 1 :
Guru menayangkan dan menerangkan tentang hukuman kepada penagih dan pengedar dadah .

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid tentang operasi penangkapan penagih dan pengedar dadah oleh pihak polis .
2. Guru juga menayangkan gambar pusat serenti dan penjara .
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang tayangan tersebut.

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan hasil pembelajaran:
-sesiapa tidak boleh terlepas daripada undang-undang jika melakukan perbuatan yang salah di sisi undang-undang negara .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 6:TOPIK 2

2009-11-04T17:29:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 6:

TOPIK : 2
TAJUK : Kesan penggunaan dadah daripada aspek sosial , ekonomi , keselamatan dan kesihatan .
MASA :
KELAS : Tahun 6
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyebut secara lisan bahaya dadah.
ii) menyatakan akibat penggunaan dadah daripada aspek sosial , ekonomi , keselamatan negara dan HIV/AIDS.

ISI KANDUNGAN :
Kesan penggunaan dadah daripada aspek:
-sosial
-ekonomi
-keselamatan negara
-HIV/AIDS

LANGKAH :
SET INDUKSI :
-Guru menayangkan klip video 'Anakku Sazali'
-Guru bersoal jawab tentang pengetahuan sedia ada murid berkaitan masalah sosial .

LANGKAH 1 :
1. Murid diminta membuat perbincangan dalam kumpulan tentang kesan penggunaan dadah daripada aspek:

A.SOSIAL:
-Runtuhnya nilai-nilai agama serta nilai murni (biadap dan tidak berakhlak serta tidak bermoral terhadap ibu bapa , keluarga dan masyarakat .
-Kadar jenayah meningkat (mencuri,menipu,peras ugut, meragut dan lain lain )
-ponteng sekolah
-lepak
-vandalisme

B.EKONOMI:
-kekurangan tenaga kerja
-pembangunan tergendala
-pembaziran
-produktiviti berkurangan

C.KESELAMATAN NEGARA:
-keselamatan negara terancam
-musuh negara mengaut keuntungan
-menggalakkan rasuah

D.HIV/AIDS:
-membawa maut
-maruah bangsa dan negara tercemar dan tergadai.

2. Murid diminta membuat perbentangan .

LANGKAH 2 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru memberi penekanan supaya menjauhi dadah kerana memberi kesan kepada aspek sosial , ekonomi , keselamatan negara dan kesihatan .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 6:TOPIK 1

2009-11-04T17:27:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 6:

TOPIK : 1
TAJUK : Masalah dadah semasa
MASA :
KELAS : Tahun 6
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

1. Melabel negara - negara pengeluar dadah di dunia .
2. Menyatakan lokasi yang berisiko tinggi terdapat aktiviti penagihan dadah di persekitaran mereka .

ISI KANDUNGAN :
Senario semasa masalah dadah di Malaysia .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Tayangan klip video 'Adengan penggunaan dadah'
2. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan klip video.

LANGKAH 1 :
1. Guru menayangkan slaid pengedaran dadah antara bangsa.
2. Guru memberi penerangan dan bersoal jawab dengan murid .

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid tentang aliran pengedaran dadah ke Malaysia .
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pandangan mereka terhadap situasi tersebut .

LANGKAH 3:
1. Guru menayangkan slaid statistik penagihan dadah .
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang perasaan mereka tentang statistik di atas
3. Guru menerangkan hukuman yang akan dikenakan terhadap pesalah dadah .

LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan hasil pembelajaran.
-Masalah dadah adalah ancaman besar kepada kesejahteraan hidup dan keselamatan sesebuah negara .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 5:TOPIK 3

2009-11-04T17:22:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 5:

TOPIK : 3
TAJUK : Amalan gaya hidup sihat
MASA :
KELAS : Tahun 5
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan amalan-amalan hidup yang baik
ii) menyenaraikan aktiviti-aktviti yang berfaedah untuk mengisi masa lapang

ISI KANDUNGAN :
Amalan gaya hidup sihat

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru menayangkan slaid 'keluarga bahagia'
2. Guru meminta murid-murid memberi pandangan tentang mesej slaid tersebut

LANGKAH 1 :
1. Guru menayangkan slaid yang menunjukkan amalan hidup yang salah dan berisiko
2. Guru menanyakan murid-murid tentang kesan yang akan wujud berdasarkan daripada gambar-gambar tersebut .

LANGKAH 2:
Guru memberikan penerangan amalan hidup sihat akan mengelakkan seseorang daripada terjebak dengan gejala negatif seperti penggunaan dadah

LANGKAH 3:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
2. Guru menayangkan slaid gaya hidup sihat kepada murid
3. Setiap kumpulan dikehendaki menyenaraikan lima gaya hidup yang berisiko dan lima gaya hidup sihat
4. Wakil setiap kumpulan dipanggil untuk menampal hasil kerja tersebut

LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan bahawa gaya hidup seseorang akan mempengaruhi kejayaan hidupnya.

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
kertas mahjung
marker pen

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 5:TOPIK 2

2009-11-04T17:20:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 5:

TOPIK : 2
TAJUK : Faktor penagihan dadah:pengaruh rakan sebaya
MASA :
KELAS : Tahun 5
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyebut secara lisan sebab - sebab dilarang merokok.
ii) menyatakan implikasi merokok daripada aspek kesihatan , ekonomi , agama dan sosial .
iii) memberitahu bahaya merokok kepada ahli keluarga dan rakan - rakan .

ISI KANDUNGAN :
Kenapa dilarang merokok daripada aspek:
- kesihatan
- ekonomi
- agama
- sosial

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru memperdengarkan lagu 'Teman Sejati'
2. Guru berbincang dengan murid mengenai rakan sebaya .

LANGKAH 1 :
1. Guru meminta murid menyenaraikan lima kelebihan dan lima kelemahan diri pada kertas yang diedarkan .
2. Murid dipilih secara rawak untuk membentangkan hasil kerja .

LANGKAH 2:
1. Aktiviti main peranan
- Guru meminta murid menggayakan watak-watak berikut:watak guru , kaki buli,doktor dan penagih dadah .
2. Guru bersoal jawab dengan murid:
i) mengapa perwatakan guru dan doktor disukai?
ii) mengapa penagih dadah sentiasa dicemuh oleh masyarakat ?

LANGKAH 3:
1. Guru menayangkan slaid perlakuan yang negatif
2. Guru meminta murid membincangkan perlakuan negatif yang terdapat dalam slaid.

LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru menasihati murid supaya memilih rakan yang baik.

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Gambar
Kertas A4

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 5:TOPIK 1

2009-11-04T15:08:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 5:

TOPIK : 1
TAJUK : Faktor-faktor penagihan dadah
MASA :
KELAS : Tahun 5
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan faktor-faktor penyebab berlakunya penagihan dadah
ii) menyenaraikan cara-cara melindungi diri daripada ancaman dadah
iii) menyatakan rasa takut akan dadah

ISI KANDUNGAN :
Faktor - faktor yang menyebabkan berlakunya penagihan dadah dalam kalangan murid dan remaja .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru menayangkan dokumentari 'Dadah Pembunuh' tentang masalah penggunaan dadah dalam kalangan masyarakat di negara ini .

LANGKAH 1 :
1.Guru menanyakan sebab - sebab seseorang terjerumus dengan penggunaan dadah berdasarkan pengetahuan sedia ada murid .
2. Guru menayangkan slaid 'sepuluh anak muda' berkenaan faktor-faktor seseorang itu terlibat dengan penggunaan dadah .
3. Guru dan murid berbincang tentang faktor-faktor seseorang itu terlibat dengan penggunaan dadah .

LANGKAH 2:
1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan
2. Guru meminta setiap kumpulan berbincang tentang cara-cara mengelakkan diri daripada ancaman dadah .
3. Setiap kumpulan diminta menyatakan hasil perbincangan mereka secara lisan
4. Guru membuat rumuan

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan keseluruhan

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 4:TOPIK 3

2009-11-04T15:07:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 4:

TOPIK : 3
TAJUK : Kesan dan akibat penagihan dadah
MASA :
KELAS : Tahun 4
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan kesan penggunaan dadah kepada diri , keluarga dan masyarakat.
ii) menyenaraikan kesan-kesan penggunaan dadah daripada aspek diri , keluarga dan masyarakat .
iii) menyatakan rasa takut dan benci akan dadah .

ISI KANDUNGAN :
Kesan dan akibat penagihan dadah terhadap diri,keluarga dan masyarakat .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru mempamerkan dua keping gambar iaitu orang yang sihat dan penagih dadah.
2. Guru dan murid berbincang tentang gambar tersebut .

LANGKAH 1 :
1. Guru meminta murid menyatakan ciri-ciri fizikal seorang penagih dadah.
2. Murid menulis ciri-ciri fizikal seorang penagih dadah
3. Guru dan murid berbincang tentang ciri-ciri fizikal penagih dadah .

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid tentang kesan-kesan penagihan dadah kepada diri , keluarga dan masyarakat
2. Guru mengagihkan murid kepada beberapa kumpulan .
3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang aspek-aspek berikut:
- kesan dadah terhadap diri sendiri
- kesan dadah terhadap keluarga
- kesan dadah terhadap masyarakat
4. Wakil kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan
5. Guru membuat rumuan hasil perbincangan

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Murid dan guru menyanyikan lagu 'Mari Benci Dadah'

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 4:TOPIK 2

2009-11-04T15:05:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 4:

TOPIK : 2
TAJUK : Jenis-jenis dadah,inhalan,dan air daun ketum/biak
MASA :
KELAS : Tahun 4
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) mengenal pasti jenis-jenis dadah , inhalan dan air daun ketum/biak .
ii) menyenaraikan jenis-jenis dadah,inhalan dan air daun ketum/biak .

ISI KANDUNGAN :
Jenis - jenis dadah , inhalan dan air daun ketum/biak.

LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru memperdengarkan lagu 'Dadah Durjana' dan meminta murid memahami lirik lagu tersebut

LANGKAH 1 :
Guru meminta murid-murid menyatakan mesej lagu tersebut .

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid tentang jenis-jenis dadah , inhalan dan daun ketum/biak.
2. Guru memberi penerangan tentang bahan-bahan yang ditayangkan
3. Guru dan murid bersoal jawab tentang tayangan tersebut .

LANGKAH 3:
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
2. Guru mengedarkan kertas bergambar (jenis-jenis dadah,inhalan dan daun ketum/biak) kepada setiap kumpulan .
3. Setiap kumpulan dikehendaki menggunting , menampal dan melabel gambar-gambar untuk dijadikan buku skrap.

LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru dan murid menyanyikan lagu 'Dadah Durjana' dengan iringan muzik .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Kertas A4
Gunting dan gam
Kertas bergambar

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 4:TOPIK 1

2009-11-04T15:04:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 4:

TOPIK : 1
TAJUK : Perbezaan dadah , ubat dan racun.
MASA :
KELAS : Tahun 4
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) mengenal pasti maksud dadah , ubat dan racun
ii) menyenaraikan contoh dadah , ubat dan racun .
iii) menyatakan perbezaan antara dadah , ubat dan racun .

ISI KANDUNGAN :
Mengenal pasti dan membezakan antara dadah , ubat , dan racun .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru bersoal jawab dengan murid tentang ubat-ubat yang pernah diambil.

LANGKAH 1 :
1. Tayangan slaid tentang dadah , ubat dan racun
2. Murid diminta menyebut nama-nama bahan yang ditayangkan .

LANGKAH 2:
1. Murid diagihkan kepada kumpulan
2. Murid berbincang dalam kumpulan
3. Murid membentangkan hasil perbincangan tentang perbezaan dadah , ubat dan racun .

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan dan pengukuhan tentang perbezaan antara dadah , ubat dan racun .
BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Kertas mahjung / kertas A4.

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 3:TOPIK 3

2009-11-04T15:02:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 3:

TOPIK : 3
TAJUK : Inhalan;jenis dan kesan penagihannya .
MASA :
KELAS : Tahun 3
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan makna 'inhalan'
ii) menyebut jenis-jenis inhalan
iii) menyatakan kesan-kesan penyalahgunaan inhalan.

ISI KANDUNGAN :
1. Definisi 'inhalan'
2. Jenis-jenis inhalan
3. Kesan penyalahgunaan inhalan .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Tunjukkan gambar - gambar bahan inhalan
2. Pamerkan bahan maujud sebagai contoh inhalan
-gam tiub basikal
-gam paip

LANGKAH 1 :
1. Guru memberi definisi dan jenis -jenis inhalan .
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan
3. Setiap kumpulan melengkapkan kad teka kata
4. Murid berbincang dalam kumpulan
5. Wakil murid menampal jawapan .

LANGKAH 2:
Penerangan tentang bahaya penyalahgunaan inhalan dengan menggunakan slaid
-kesan serta merta
-kesan jangka panjang

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang isi kandungan pengajaran .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Kad teka teki

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 3:TOPIK 2

2009-11-04T15:01:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 3:

TOPIK : 2
TAJUK : Bagaimana mengatakan TIDAK kepada rokok.
MASA :
KELAS : Tahun 3
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan bahaya merokok.
ii) menolak ajakan menjadi perokok.
iii) mengelakkan diri daripada menjadi seorang perokok dan membenci rokok.

ISI KANDUNGAN :
Kemahiran menyatakan "TIDAK" pada rokok .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru menayangkan laid orang sedang merokok .

LANGKAH 1 :
Bersoal jawab tentang gambar untuk mengesan pengetahuan murid .

LANGKAH 2:
Tayangan slaid kesan - kesan merokok
-penyakit kanser , kuning gigi , nafas berbau dan pembaziran .

LANGKAH 3 :
Murid-murid melakonkan dialog berdasarkan skrip yang disediakan oleh guru .

LANGKAH 4:
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru dan murid sama - sama berpantun .

AYAM BERKOKOK DI ATAS BUKIT,
HISAP ROKOK DAPAT PENYAKIT .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Skrip lakonan

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 3:TOPIK 1

2009-11-04T14:59:00.001-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 3:

TOPIK : 1
TAJUK : Punca dan kesan merokok kepada tubuh badan .
MASA :
KELAS : Tahun 3
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan punca - punca merokok .
ii) menyatakan kesan-kesan merokokterhadap diri dan keluarga .

ISI KANDUNGAN :

A. Punca - punca merokok:
1. Ingin mencuba
2. Ingin membuktikan kedewasaan
3. Lemah jati diri
4. Pengaruh rakan sebaya
5. Mengikut tingkahlaku ibu bapa / idola
6. Pengaruh dari iklan
7. Mudah diperolehi
8. Mampu dibeli

B. Kesan - kesan merokok :
1. Punca penyakit berbahaya
2. Hubungkait dengan dadah
3. Masalah disiplin
4. Menjejaskan prestasi akademik dan kokurikulum
5. Stamina menurun dan kurang minat dalam aktiviti sukan sekolah
6. Menjejaskan penampilan diri

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru menyalakan lingkaran ubat nyamuk di hadapan kelas .
2. Guru bertanyakan kepada murid tentang :
-warna api
-bau asap
-kesan asap ke atas manusia
-aktiviti-aktiviti lain yang mengeluarkan asap .

LANGKAH 1 :
Guru bertanya kepada murid tentang:
-ahli keluarga murid yang merokok
-murid yang pernah merokok
-sebab-sebab mereka merokok

LANGKAH 2:
Tayangan slaid berkaitan dengan punca-punca merokok.
-pengaruh rakan sebaya/idola /ibu bapa
-pengaruh iklan
-ingin mencuba
-lemah jati diri
-mudah diperolehi
-mampu dibeli

LANGKAH 3 :
Tayangan slaid berkaitan dengan kesan merokok;

A. Ketagihan:
-buang masa
-kurang daya konsentrasi(tumpuan)

B. Fizikal:
-gigi kekuningan
-letih lesu
-mengantuk
-nafas berbau

C. Penyakit:
-kanser paru-paru
-sakit jantung
-asma
-batuk kering

D. Ekonomi:
-pembaziran wang

E. Prestasi merosot:
-disiplin
-akademik
-kokurikulum

LANGKAH 4:
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru meminta murid melaungkan slogan berikut secara beramai - ramai .
-'KAMI BENCI ROKOK'
-'KAMI TAK NAK MEROKOK'

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Lingkaran ubat nyamuk
Mancis

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 2:TOPIK 3

2009-11-04T14:57:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 2:

TOPIK : 3
TAJUK: Menjauhi rokok
MASA :
KELAS : Tahun 2
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan kandungan yang ada dalam sebatang rokok .
ii) menyenaraikan sekurang - kurangnya empat kesan merokok .
iii) menyebut cara - cara mengatasi tabiat merokok .

ISI KANDUNGAN :
1. Bahan yang terkandung dalam sebatang rokok.
2. Perbandingan orang yang merokok dan tidak merokok .
3. Langkah - langkah pencegahan tabiat merokok .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru mempamerkan poster "TAK NAK" .
2. Guru bersoal jawab berkaitan poster yang ditunjukkan .

LANGKAH 1 :
Guru menunjukkan gambar kandungan yang ada dalam rokok .

LANGKAH 2:
1. Tayangan slaid penyakit - penyakit akibat merokok .
2. Bersoal jawab berkaitan slaid di atas .

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
-murid menyatakan semula cara mengatasi tabiat merokok .
-penegasan guru berkaitan cara mengatasi merokok .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 2:TOPIK 2

2009-11-03T18:58:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 2:

TOPIK : 2
TAJUK : Kenapa dilarang merokok.
MASA :
KELAS : Tahun 2
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyebut secara lisan sebab - sebab dilarang merokok.
ii) menyatakan implikasi merokok daripada aspek kesihatan , ekonomi , agama dan sosial .
iii) memberitahu bahaya merokok kepada ahli keluarga dan rakan - rakan .

ISI KANDUNGAN :
Kenapa dilarang merokok daripada aspek:
- kesihatan
- ekonomi
- agama
- sosial

LANGKAH :
SET INDUKSI :
-sedutan video 'gelagat remaja' .
-guru bersoal jawab tentang klip video tersebut .

LANGKAH 1 :
Guru bersoal jawab tentang latar belakang keluarga yang merokok , pengetahuan sedia ada tentang rokok , pengalaman , sebab - sebab dilarang merokok .

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan klip video kesan merokok kepada kesihatan
2. Guru dan murid berbincang sebab - sebab dilarang merokok daripada aspek:

A.KESIHATAN:
10 jenis penyakit iaitu:
-kanser
-tekanan darah tinggi
-jangkitan saluran pernafasan
-angin ahmar
-penyakit gigi dan gusi
-penyakit mata
-ulser perut
-osteoporosis(tulang reput)
-arteriosclerosis(penyempitan saluran nafas)
-penyakit jantung

B.EKONOMI:
-pembaziran
-produktiviti berkurangan (letih , lesu, malas , membuang masa )
-kos perubatan tinggi

C.AGAMA:
-bertentangan dengan nilai-nilai murni semua agama

D.SOAIAL:
-runtuhnya nilai murni (berbohong , menipu , tidak berdisiplin dan lain - lain )
-kadar jenayah meningkat (mencuri , menipu)
-ponteng sekolah
-lepak
-vandalisme/gangsterisme
-buli

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Penekanan kenapa dilarang merokok dari aspek kesihatan , ekonomi , agama dan sosial . Merangsang kehidupan yang lebih bahagia dan harmoni .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 2:TOPIK 1

2009-11-03T17:45:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 2:

TOPIK : 1
TAJUK : Kandungan dalam sebatang rokok .
MASA :
KELAS : Tahun 2
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan 3 daripada 5 kandungan bahan beracun dalam sebatang rokok .
ii) menyatakan bahan yang menyebabkan ketagihan iaitu nikotin .

ISI KANDUNGAN :
Bahan - bahan berbahaya dalam rokok .

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru menayangkan gambar rokok
2. Guru bertanyakan murid apakah kandungan yang terdapat dalam sebatang rokok .

LANGKAH 1 :
1. Guru menunjukkan contoh - contoh bahan yang terdapat dalam rokok dengan menggunakan benda maujud seperti ubat nyamuk , ubat gegat , minyak tar dan lain - lain.
2. Guru bertanyakan tentang bahan - bahan berbahaya dalam rokok .

LANGKAH 2:
Guru menerangkan tentang bahan - bahan dalam rokok yang menyebabkan ketagihan.
-kesan nikotin.

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang isi kandungan sebatang rokok dan ketagihannya .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja
Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 1:TOPIK 3

2009-11-03T17:43:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 1:

TOPIK : 3
TAJUK : Kenapa dilarang merokok?
MASA :
KELAS : Tahun 1
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan kesan - kesan buruk merokok daripada aspek kesihatan .
ii) menyatakan kesan buruk merokok daripada aspek ekonomi .
iii) menghargai kesihatan diri dan nilai wang .

ISI KANDUNGAN :
Kenapa merokok dilarang daripada aspek:
-kesihatan
-ekonomi

LANGKAH :
SET INDUKSI :
1. Guru memanggil beberapa orang murid untuk membuat 'jigsaw puzzle' gambar 'KATAKAN TAK NAK'.
2. Murid yang berjaya diberikan pujian .

LANGKAH 1 :
Sesi soal jawab yang ada kaitan dengan tajuk gambar dan slogan 'KATAKAN TAK NAK'

LANGKAH 2:
1. Guru menayangkan slaid 'orang sedang merokok'
2. Bersoal jawab dengan murid berkenaan gambar tersebut .

LANGKAH 3 :
Guru menayangkan slaid dan memberi penjelasan kepada murid tentang kesan - kesan buruk merokok daripada aspek:
a. kesihatan
b. ekonomi

LANGKAH 4 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang tajuk yang diajar.

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Lembaran Kerja

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 1:TOPIK 2

2009-11-03T17:30:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 1:

TOPIK : 2
TAJUK : Kesan merokok ( fizikal , tubuh badan )
MASA :
KELAS : Tahun 1
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan kesan merokok pada tubuh badan .
ii) memberitahu kesan merokok kepada ahli keluarga atau rakan .

ISI KANDUNGAN :
Kesan kepada fizikal :
i) Fizikal luaran
- perokok tidak ceria
- gigi kuning
- cepat tua
- cepat letih
ii) Fizikal dalaman
-mudah terkena penyakit (paru-paru,jantung dan otak)

LANGKAH :
SET INDUKSI :
Guru bertanyakan murid tentang bahaya merokok .

LANGKAH 1 :
Perbincangan kesan - kesan merokok berpandukan gambar:
Gambar 1 : Cepat tua
Gambar 2 : Cepat letih
Gambar 3 : Kanser paru - paru
Gambar 4 : Gigi kuning
Gambar 5 : Kesan nikotin kepada otak
Gambar 6 : Sakit jantung

LANGKAH 2:
Aktiviti lakonan : menyatakan 'Tak Nak Merokok'

LANGKAH 3 :
1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .
2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

LANGKAH 4 :
Aktiviti mewarna slogan "KAMI BENCI ROKOK"

PENUTUP:
Guru membuat rumusan tentang kesan - kesan merokok .

BAHAN BANTU MENGAJAR :
Slaid power point
Gambar - gambar
Skrip lakonan

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:TAHUN 1:TOPIK 1

2009-11-03T17:24:00.000-08:00

RINGKASAN MENGAJAR PROSIDAR:

TAHUN 1:

TOPIK : 1

TAJUK : Apa itu 'rokok' ?

MASA :

KELAS : Tahun 1

OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran , murid dapat :

i) menyatakan pelbagai jenis rokok .

ii) menyatakan beberapa kandungan berbahaya dalam rokok .

iii) mempengaruhi dan memberitahu kepada orang lain supaya tidak merokok .

ISI KANDUNGAN :

1. Apa itu rokok

2. Jenis - jenis rokok

3. Kandungan dalam rokok

LANGKAH :

SET INDUKSI :

1. Guru menayangkan slaid - gambar rokok

- bercerita tentang gambar

2. Bersoal jawab berkenaan rokok

LANGKAH 1 :

Guru menayangkan slaid - jenis - jenis rokok ( moden dan tradisional )

LANGKAH 2:

1. Guru menayangkan slaid - kandungan dalam rokok .

( tar , nikotin , bahan pencuci lantai , ubat gegat , karbon monoksida , ammonia dan lain - lain )

2. Bersoal jawab tentang slaid .

LANGKAH 3 :

1. Aktiviti bertulis menggunakan lembaran kerja yang disediakan .

2. Guru mengedarkan lembaran kerja mengikut tahap murid .

PENUTUP:

Guru membuat rumusan berkenaan topik dalam bentuk nyanyian dan klip video (rujuk slaid )

BAHAN BANTU MENGAJAR :

Slaid power point

Lembaran Kerja

Klip video

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 6

2009-11-03T17:23:00.001-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 6:

TOPIK 1 : Masalah dadah semasa .

TOPIK 2 : Kesan penggunaan dadah dari aspek sosial , ekonomi , keselamatan dan kesihatan .

TOPIK 3 : Undang - undang dan hukuman dadah di Malaysia .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 5

2009-11-03T17:21:00.001-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 5:

TOPIK 1 : Faktor - faktor penagihan dadah .

TOPIK 2 : Faktor penagihan dadah : pengaruh rakan sebaya .

TOPIK 3 : Amalan gaya hidup sihat .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 4

2009-11-03T17:19:00.000-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 4:

TOPIK 1 : Perbezaan dadah , ubat dan racun .

TOPIK 2 : Jenis - jenis dadah , inhalan dan air daun ketum / biak .

TOPIK 3 : Kesan dan akibat penagihan dadah .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 3

2009-11-03T17:18:00.001-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 3:

TOPIK 1 : Punca dan kesan merokok kepada tubuh badan .

TOPIK 2 : Bagaimana mengatakan 'TIDAK' kepada rokok .

TOPIK 3 : Inhalan ; jenis dan kesan penagihannya .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 2

2009-11-03T16:37:00.001-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 2:

TOPIK 1 : Kandungan Dalam Sebatang Rokok .

TOPIK 2 : Kenapa dilarang merokok ?

TOPIK 3 : Menjauhi rokok .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

PROSIDAR:SUKATAN PELAJARAN TAHUN 1

2009-11-03T16:33:00.000-08:00

SUKATAN PELAJARAN PROSIDAR:

TAHUN 1:

TOPIK 1 : Apa itu 'rokok'

TOPIK 2 : Kesan merokok ( fizikal , tubuh badan )

TOPIK 3 : Kenapa dilarang merokok ?

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

5.PROSIDAR:PRINSIP PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH DI SEKOLAH

2009-11-03T16:27:00.000-08:00

PENGENALAN PROSIDAR:

PRINSIP PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH DI SEKOLAH:

1) Semua sekolah rendah dan menengah hendaklah melaksanakan program PPDa

2) Pendidikan pencegahan dadah adalah untuk semua murid , guru , kakitangan sekolah dan ibu bapa .

3) Pengetahuan , kemahiran , nilai , pengalaman , sikap dan kelakuan yang disampaikan kepada murid hendaklah selari dengan kehendak Falsafah Pendidikan Negara .

4) pendekatan yang digunakan hendaklah berupaya meningkatkan ketahanan dan jati diri murid .

5) Pendidikan Pencegahan dadah adalah tanggungjawab semua warga sekolah .

6) Program Pendidikan Pencegahan Dadah hendaklah menjurus ke arah 'Sekolah Bebas Dadah 2012'

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

4.PROSIDAR:OBJEKTIF

2009-11-03T16:22:00.000-08:00

PENGENALAN PROSIDAR:

OBJEKTIF:

1) Meningkatkan pengetahuan , kefahaman dan kemahiran pendidikan pencegahan dadah kepada murid , guru dan kakitangan sekolah supaya dapat mengelakkan diri daripada terjebak dengan dadah .

2) Membina ketahanan dan jati diri yang tinggi di kalangan murid dari segi fizikal , emosi , mental dan rohani .

3) Membolehkan murid membentuk budaya dan tingkah laku positif serta mengamalkan nilai-nilai murni .

4) melibatkan dan mewujudkan pemuafakatan masyarakat sekolah dengan masyarakat luar sekolah dalam usaha mencegah dadah .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

3.PROSIDAR:RASIONAL

2009-11-03T16:21:00.001-08:00

PENGENALAN PROSIDAR:

RASIONAL:

Masalah penggunaan dadah yang berleluasa hari ini bukan sahaja melibatkan orang dewasa tetapi menular kepada murid sekolah . Senario ini menjadi lebih membimbangkan disebabkan pengeluaran pelbagai jenis dadah termasuk dadah tiruan yang semakin bertambah . Keadaaan ini menyebabkan murid sentiasa terdedah dan berada dalam keadaan berisiko untuk turut terlibat . Menyedari hakikat ini , Kementerian Pelajaran Malaysia mengambil tanggungjawab untuk melaksanakan Program Pendidikan Pencegahan Dadah di sekolah secara sistematik dan berkesan melalui Program Sifar Dadah Sekolah Rendah atau ringkasnya , PROSIDAR .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

2.PROSIDAR:MATLAMAT PENDIDIKAN DADAH

2009-11-03T16:18:00.000-08:00

PENGENALAN PROSIDAR:

MATLAMAT PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH:

Matlamat pendidikan pencegahan dadah di sekolah ialah untuk memberi pengetahuan , kesedaran dan keinsafan kepada murid , guru , kakitangan pendidikan dan ibu bapa akan bahaya dadah agar mereka menjauhinya dan berupaya menentang ancaman dadah dengan meletakkan sasaran 'Sekolah Bebas Dadah Tahun 2012'

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG

1.PROSIDAR:LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH

2009-11-03T15:58:00.000-08:00

PENGENALAN PROSIDAR:

LATAR BELAKANG PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH:

Pada 28 Februari 1983 , Jawatankuasa Kabinet Anti Dadah telah mengisytiharkan 'Dadah Musuh Utama Negara'. Dalam hal ini , Kementerian Pelajaran Malaysia telah diberi tanggungjawab untuk merancang dan melaksanakan Program Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa) di sekolah . Sasaran utama program ialah kepada murid , guru , kakitangan sekolah dan ibu bapa .

Program Pendidikan Pencegahan Dadah di sekolah dilaksanakan secara bersepadu melalui empat strategi utama iaitu pengurusan dan kepimpinan , kurikulum , kokurikulum dan pembentukan sahsiah .

JURULATIH UTAMA PROSIDAR
DAERAH KLUANG